Application of a Multi-method to Identify a Research Problem
Peer Review Report
Main Article Content
Gustavo Guimarães Marchisotti
José Rodrigues Farias Filho
Abstract
Context: there is a certain difficulty for students in understanding what steps need to be followed to guarantee that a chosen research problem is academically valid. There are also difficulties in executing, training, and passing on the methodological procedure. Objective: the present study aims to detail the operationalization of a method of identifying research problems, allowing the students to prove the unique and singular character of their research. Methods: it is a qualitative, interpretive, and applied research, which uses the action research method with the participatory intervention by one of the authors of this paper, in the definition and guidance on how to use a multi-method to identify a research problem. Results: the main contribution of this research is to describe, with examples for each stage, a step-by-step procedure explaining how to perform a multi-method to identify a research problem that helps students operationalize it correctly and systematically. Conclusion: following the guidelines proposed in this paper, students are able to bring up real problems from both academic and managerial perspectives, as the method will be executed properly. It also allows teachers to better train their students about how to properly use the multi-method detailed in this paper.
Downloads
Download data is not yet available.
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Marchisotti, G. G., & Farias Filho, J. R. (2022). Application of a Multi-method to Identify a Research Problem. Journal of Contemporary Administration, 26(6), e210020. https://doi.org/10.1590/1982-7849rac2022210020.en
Section
Methodological Articles
Since mid-February of 2023, the authors retain the copyright relating to their article and grant the journal RAC, from ANPAD, the right of first publication, with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International license (CC BY 4.0), as stated in the article’s PDF document. This license provides that the article published can be shared (allows you to copy and redistribute the material in any medium or format) and adapted (allows you to remix, transform, and create from the material for any purpose, even commercial) by anyone.
After article acceptance, the authors must sign a Term of Authorization for Publication, which is sent to the authors by e-mail for electronic signature before publication.
References
Alvesson, M., & Sandberg, J. (2011). Generating research questions through problematization. Academy of Management Review, 36(2), 247-271. https://doi.org/10.5465/amr.2009.0188
Alvesson, M., & Sandberg, J. (2013). Constructing research questions: Doing interesting research. London: Sage Publications.
Andrews, T., Mariano, G. J. D. S., Santos, J. L. G. D., Koerber-Timmons, K., & Silva, F. H. D. (2017). A metodologia da teoria fundamentada nos dados clássica: Considerações sobre sua aplicação na pesquisa em enfermagem. Texto & Contexto-Enfermagem, 26(4). https://doi.org/10.1590/0104-070720170001560017
Braga, J. L. (2005). Para começar um projeto de pesquisa. Comunicação & Educação, 10(3), 288-296. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v10i3p288-296
Clarivate (2020). Incites JCR. Retrieved from https://jcr.clarivate.com/
Cooper, D. R., & Schindler, P. S. (2016). Métodos de Pesquisa em Administração (12nd ed.) Porto Alegre: AMGH.
Corbin, J., & Strauss, A. (2008). Strategies for qualitative data analysis. In Basics of qualitative research: Techniques and procedures for developing grounded theory (vol. 3). Los Angeles: Sage.
Creswell, J. W. (2016). Projeto de pesquisa: Métodos qualitativo, quantitativo e misto (2nd ed.) Porto Alegre: Penso.
David, M. (2017). Statistics for managers, using Microsoft excel (8th ed.). London: Pearson.
Farias, J. R. Filho, Marchisotti, G. G., Maggessi, K. M. F., & Miranda, H. L. de, Junior. (2019). Método de pesquisa misto para identificação do problema de pesquisa. Conhecimento & Diversidade, 10(22), 88-102. http://dx.doi.org/10.18316/rcd.v10i22.5155
Fernandes, A. T. (2017). Alguns desafios teórico-metodológicos. Sociologia: Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 6. Retrieved from from https://ojs.letras.up.pt/index.php/Sociologia/article/viewFile/2592/2376
Flanagan, J. C. (1973). A técnica do incidente crítico. Arquivos Brasileiros de Psicologia Aplicada, 25(2), 99-141. Retrieved from http://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/abpa/article/download/16975/15786
Fraser, M. T. D., & Gondim, S. M. G. (2004). Da fala do outro ao texto negociado: Discussões sobre a entrevista na pesquisa qualitativa. Paidéia (Ribeirão Preto), 14(28), 139-152. https://doi.org/10.1590/S0103-863X2004000200004
Gray, D. E. (2016). Pesquisa no mundo real (2nd ed.). Porto Alegre: Penso.
Hatch, J. A. (2002). Doing qualitative research in education settings. New York: Suny Press.
Hällgren, M. (2012). The construction of research questions in project management. International Journal of Project Management, 30(7), 804-816. httpS://doi.org/10.1016/j.ijproman.2012.01.005
Hupe, M. (2019). EndNote X9. Journal of Electronic Resources in Medical Libraries, 16(3-4), 117-119. https://doi.org/10.1080/15424065.2019.1691963
Lana, J., Partyka, R. B., Alberton, A., & Marcon, R. (2018). Caso para ensino: O processo de escolhas metodológicas em uma abordagem quantitativa. Revista de Contabilidade e Organizações, 12, e148286. https://doi.org/10.11606/issn.1982-6486.rco.2018.148286
Lacerda, R. T. D. O., Ensslin, L., & Ensslin, S. R. (2012). Uma análise bibliométrica da literatura sobre estratégia e avaliação de desempenho. Gestão & Produção, 19, 59-78. Retrieved from https://www.scielo.br/j/gp/a/sKh5wfCCGv68fdRP8GStLXC/?lang=pt&format=pdf
Lordelo, S., A., V. (2019). Modelo multicritério para escolha de ações para a redução do retrabalho em empreendimentos complexos (Doctoral thesis). Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brazil.
Marchisotti, G. G. (2021). Modelo para avaliação da percepção de valor de um sistema de governança das organizações (Doctoral thesis). Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brazil.
Martín-Martín, A., Orduna-Malea, E., Thelwall, M., & López-Cózar, E. D. (2018). Google Scholar, Web of Science, and Scopus: A systematic comparison of citations in 252 subject categories. Journal of Informetrics, 12(4), 1160-1177. https://doi.org/10.1016/j.joi.2018.09.002
Moraes, C. S. B. de, Vale, N. P. do, & Araújo, J. A. (2013). Sistema de Gestão Integrado (SGI) e os benefícios para o setor siderúrgico. Revista Metropolitana de Sustentabilidade, 3(3), 29-48. Retrieved from https://revistaseletronicas.fmu.br/index.php/rms/article/view/214
Morgado, F. (2017). Microsoft Word Secrets: The why and how of getting word to do what you want. New York: Apress.
Nvivo (2017). Nvivo 11 Pro for Windows. QSR International Pty Ltd. Recovered from http://download.qsrinternational.com/Document/NVivo11/11.4.0/pt-BR/NVivo11-Getting-Started-Guide-Pro-edition-Portuguese.pdf.
Okimoto, T. G. (2014). Toward more interesting research questions: Problematizing theory in social justice. Social Justice Research, 27(3), 395-411. https://doi.org/10.1007/s11211-014-0215-5
Oliveira, J. L. C. D., Magalhães, A. M. M. D., & MisueMatsuda, L. (2018). Métodos mistos na pesquisa em enfermagem: Possibilidades de aplicação à luz de Creswell. Texto & Contexto-Enfermagem, 27(2). https://doi.org/10.1590/0104-070720180000560017
Oliveira, J. T. de, & Zanotti, A. (2018). A Importância do raciocínio lógico para a metodologia da pesquisa: Raciocínio, planejamento e execução. Research, Society and Development, 7(8), e978337. https://doi.org/10.17648/rsd-v7i8.337
Padilha, M. I. C. D. S., & Borenstein, M. S. (2005). O método de pesquisa histórica na enfermagem. Texto & Contexto-Enfermagem, 14, 575-584. https://doi.org/10.1590/S0104-07072005000400015
Paranhos, R., Figueiredo, D. B. Filho, Rocha, E. C. D., Silva, J. A. D. Júnior, & Freitas, D. (2016). Uma introdução aos métodos mistos. Sociologias, 18(42), 384-411. https://doi.org/10.1590/15174522-018004221
Quelhas, A. D. (2017) Pesquisa mista para proposição de um modelo para analisar a relevância do tripé cultura, clima e comportamento organizacional no desempenho empresarial e mensuração do nível de aderência numa construtora na região metropolitana do Rio de Janeiro (Doctoral thesis). Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brazil.
Saldaña, J. (2015). The coding manual for qualitative researchers (3rd ed.). London: Sage.
Sandberg, J., & Alvesson, M. (2011). Ways of constructing research questions: Gap-spotting or problematization? Organization, 18(1), 23-44. https://doi.org/10.1177/1350508410372151
Santos, A. A. dos, Silva, M. das G., Aguiar, S. G. de, Araújo, J. G. N. de, & Araújo, J. G. de. (2018). A percepção do profissional contábil no processo de convergência nas pequenas e médias empresas na região metropolitana do Recife–PE. Revista UNEMAT de Contabilidade, 7(13). https://doi.org/10.30681/ruc.v7i13.1652
Saunders, M. N., & Townsend, K. (2016). Reporting and justifying the number of interview participants in organization and workplace research. British Journal of Management, 27(4), 836-852. https://doi.org/10.1111/1467-8551.12182
Scopus (2018). Welcome to Scopus Preview. Retrieved from https://www.scopus.com/home.uri
Silva, D. D., & Grácio, M. C. C. (2017). Índice h de Hirsch: Análise comparativa entre as bases de dados Scopus, Web of Science e Google Acadêmico. Em Questão, 23, 196-212. https://doi.org/10.19132/1808-5245230.196-212
Tani, G. (1992). Contribuições da aprendizagem motora à educação física: Uma análise crítica. Revista Paulista de Educação Física, 6(2), 65-72. https://doi.org/10.11606/issn.2594-5904.rpef.1992.138073
Toledo, R. (2020). Modelo para integrar sustentabilidade na gestão de projetos (Doctoral thesis). Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brasil.
Treinta, F. T., Farias, J. R., Sant’Anna, A. P., & Rabelo, L. M. (2014). Metodologia de pesquisa bibliográfica com a utilização de método multicritério de apoio à decisão. Production, 24(3), 508-520. https://doi.org/10.1590/S0103-65132013005000078
Tripp, D. (2005). Pesquisa-ação: Uma introdução metodológica. Educação e pesquisa, 31(3), 443-466. http://dx.doi.org/10.1590/S1517-97022005000300009
Zappellini, M. B., & Feuerschütte, S. G. (2015). O uso da triangulação na pesquisa científica brasileira em administração. Administração: Ensino e Pesquisa, 16(2), 241-273. http://dx.doi.org/10.13058/raep.2015.v 16n2.238
Alvesson, M., & Sandberg, J. (2013). Constructing research questions: Doing interesting research. London: Sage Publications.
Andrews, T., Mariano, G. J. D. S., Santos, J. L. G. D., Koerber-Timmons, K., & Silva, F. H. D. (2017). A metodologia da teoria fundamentada nos dados clássica: Considerações sobre sua aplicação na pesquisa em enfermagem. Texto & Contexto-Enfermagem, 26(4). https://doi.org/10.1590/0104-070720170001560017
Braga, J. L. (2005). Para começar um projeto de pesquisa. Comunicação & Educação, 10(3), 288-296. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v10i3p288-296
Clarivate (2020). Incites JCR. Retrieved from https://jcr.clarivate.com/
Cooper, D. R., & Schindler, P. S. (2016). Métodos de Pesquisa em Administração (12nd ed.) Porto Alegre: AMGH.
Corbin, J., & Strauss, A. (2008). Strategies for qualitative data analysis. In Basics of qualitative research: Techniques and procedures for developing grounded theory (vol. 3). Los Angeles: Sage.
Creswell, J. W. (2016). Projeto de pesquisa: Métodos qualitativo, quantitativo e misto (2nd ed.) Porto Alegre: Penso.
David, M. (2017). Statistics for managers, using Microsoft excel (8th ed.). London: Pearson.
Farias, J. R. Filho, Marchisotti, G. G., Maggessi, K. M. F., & Miranda, H. L. de, Junior. (2019). Método de pesquisa misto para identificação do problema de pesquisa. Conhecimento & Diversidade, 10(22), 88-102. http://dx.doi.org/10.18316/rcd.v10i22.5155
Fernandes, A. T. (2017). Alguns desafios teórico-metodológicos. Sociologia: Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 6. Retrieved from from https://ojs.letras.up.pt/index.php/Sociologia/article/viewFile/2592/2376
Flanagan, J. C. (1973). A técnica do incidente crítico. Arquivos Brasileiros de Psicologia Aplicada, 25(2), 99-141. Retrieved from http://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/abpa/article/download/16975/15786
Fraser, M. T. D., & Gondim, S. M. G. (2004). Da fala do outro ao texto negociado: Discussões sobre a entrevista na pesquisa qualitativa. Paidéia (Ribeirão Preto), 14(28), 139-152. https://doi.org/10.1590/S0103-863X2004000200004
Gray, D. E. (2016). Pesquisa no mundo real (2nd ed.). Porto Alegre: Penso.
Hatch, J. A. (2002). Doing qualitative research in education settings. New York: Suny Press.
Hällgren, M. (2012). The construction of research questions in project management. International Journal of Project Management, 30(7), 804-816. httpS://doi.org/10.1016/j.ijproman.2012.01.005
Hupe, M. (2019). EndNote X9. Journal of Electronic Resources in Medical Libraries, 16(3-4), 117-119. https://doi.org/10.1080/15424065.2019.1691963
Lana, J., Partyka, R. B., Alberton, A., & Marcon, R. (2018). Caso para ensino: O processo de escolhas metodológicas em uma abordagem quantitativa. Revista de Contabilidade e Organizações, 12, e148286. https://doi.org/10.11606/issn.1982-6486.rco.2018.148286
Lacerda, R. T. D. O., Ensslin, L., & Ensslin, S. R. (2012). Uma análise bibliométrica da literatura sobre estratégia e avaliação de desempenho. Gestão & Produção, 19, 59-78. Retrieved from https://www.scielo.br/j/gp/a/sKh5wfCCGv68fdRP8GStLXC/?lang=pt&format=pdf
Lordelo, S., A., V. (2019). Modelo multicritério para escolha de ações para a redução do retrabalho em empreendimentos complexos (Doctoral thesis). Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brazil.
Marchisotti, G. G. (2021). Modelo para avaliação da percepção de valor de um sistema de governança das organizações (Doctoral thesis). Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brazil.
Martín-Martín, A., Orduna-Malea, E., Thelwall, M., & López-Cózar, E. D. (2018). Google Scholar, Web of Science, and Scopus: A systematic comparison of citations in 252 subject categories. Journal of Informetrics, 12(4), 1160-1177. https://doi.org/10.1016/j.joi.2018.09.002
Moraes, C. S. B. de, Vale, N. P. do, & Araújo, J. A. (2013). Sistema de Gestão Integrado (SGI) e os benefícios para o setor siderúrgico. Revista Metropolitana de Sustentabilidade, 3(3), 29-48. Retrieved from https://revistaseletronicas.fmu.br/index.php/rms/article/view/214
Morgado, F. (2017). Microsoft Word Secrets: The why and how of getting word to do what you want. New York: Apress.
Nvivo (2017). Nvivo 11 Pro for Windows. QSR International Pty Ltd. Recovered from http://download.qsrinternational.com/Document/NVivo11/11.4.0/pt-BR/NVivo11-Getting-Started-Guide-Pro-edition-Portuguese.pdf.
Okimoto, T. G. (2014). Toward more interesting research questions: Problematizing theory in social justice. Social Justice Research, 27(3), 395-411. https://doi.org/10.1007/s11211-014-0215-5
Oliveira, J. L. C. D., Magalhães, A. M. M. D., & MisueMatsuda, L. (2018). Métodos mistos na pesquisa em enfermagem: Possibilidades de aplicação à luz de Creswell. Texto & Contexto-Enfermagem, 27(2). https://doi.org/10.1590/0104-070720180000560017
Oliveira, J. T. de, & Zanotti, A. (2018). A Importância do raciocínio lógico para a metodologia da pesquisa: Raciocínio, planejamento e execução. Research, Society and Development, 7(8), e978337. https://doi.org/10.17648/rsd-v7i8.337
Padilha, M. I. C. D. S., & Borenstein, M. S. (2005). O método de pesquisa histórica na enfermagem. Texto & Contexto-Enfermagem, 14, 575-584. https://doi.org/10.1590/S0104-07072005000400015
Paranhos, R., Figueiredo, D. B. Filho, Rocha, E. C. D., Silva, J. A. D. Júnior, & Freitas, D. (2016). Uma introdução aos métodos mistos. Sociologias, 18(42), 384-411. https://doi.org/10.1590/15174522-018004221
Quelhas, A. D. (2017) Pesquisa mista para proposição de um modelo para analisar a relevância do tripé cultura, clima e comportamento organizacional no desempenho empresarial e mensuração do nível de aderência numa construtora na região metropolitana do Rio de Janeiro (Doctoral thesis). Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brazil.
Saldaña, J. (2015). The coding manual for qualitative researchers (3rd ed.). London: Sage.
Sandberg, J., & Alvesson, M. (2011). Ways of constructing research questions: Gap-spotting or problematization? Organization, 18(1), 23-44. https://doi.org/10.1177/1350508410372151
Santos, A. A. dos, Silva, M. das G., Aguiar, S. G. de, Araújo, J. G. N. de, & Araújo, J. G. de. (2018). A percepção do profissional contábil no processo de convergência nas pequenas e médias empresas na região metropolitana do Recife–PE. Revista UNEMAT de Contabilidade, 7(13). https://doi.org/10.30681/ruc.v7i13.1652
Saunders, M. N., & Townsend, K. (2016). Reporting and justifying the number of interview participants in organization and workplace research. British Journal of Management, 27(4), 836-852. https://doi.org/10.1111/1467-8551.12182
Scopus (2018). Welcome to Scopus Preview. Retrieved from https://www.scopus.com/home.uri
Silva, D. D., & Grácio, M. C. C. (2017). Índice h de Hirsch: Análise comparativa entre as bases de dados Scopus, Web of Science e Google Acadêmico. Em Questão, 23, 196-212. https://doi.org/10.19132/1808-5245230.196-212
Tani, G. (1992). Contribuições da aprendizagem motora à educação física: Uma análise crítica. Revista Paulista de Educação Física, 6(2), 65-72. https://doi.org/10.11606/issn.2594-5904.rpef.1992.138073
Toledo, R. (2020). Modelo para integrar sustentabilidade na gestão de projetos (Doctoral thesis). Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brasil.
Treinta, F. T., Farias, J. R., Sant’Anna, A. P., & Rabelo, L. M. (2014). Metodologia de pesquisa bibliográfica com a utilização de método multicritério de apoio à decisão. Production, 24(3), 508-520. https://doi.org/10.1590/S0103-65132013005000078
Tripp, D. (2005). Pesquisa-ação: Uma introdução metodológica. Educação e pesquisa, 31(3), 443-466. http://dx.doi.org/10.1590/S1517-97022005000300009
Zappellini, M. B., & Feuerschütte, S. G. (2015). O uso da triangulação na pesquisa científica brasileira em administração. Administração: Ensino e Pesquisa, 16(2), 241-273. http://dx.doi.org/10.13058/raep.2015.v 16n2.238