Escolaridade, salários e empregabilidade: tem razão a teoria do capital humano?

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DOI: https://doi.org/10.1590/S1415-65552005000400003
Palavras-chave:
teoria do capital humano, empregabilidade, mercado de trabalho, modelo de equações estruturais

Artigo principal Conteúdo

Moisés Balassiano
University of Illinois
Alexandre Alves de Seabra
Fundação Getulio Vargas
Ana Heloisa Lemos
Instituto Universitário de Pesquisa do Rio de Janeiro

Resumo

A teoria do capital humano e a discussão contemporânea acerca da empregabilidade abordam os impactos do capital educacional nas práticas produtivas dos indivíduos numa estrutura socioeconômica capitalista. O discurso corrente sobre essa relação tende a valorizar os efeitos da escolaridade diante da renda obtida pelos trabalhadores e das suas chances de inserção no mercado de trabalho. Este trabalho analisa estatisticamente as relações entre escolaridade, salário e empregabilidade pela perspectiva de um modelo estrutural, visando avaliar premissas da teoria do capital humano e da empregabilidade numa situação concreta. Para isso foi utilizada a base de dados da Relação Anual de Informações Sociais (Rais) do Ministério do Trabalho e do Emprego, com informação sobre os indivíduos que se encontravam no mercado formal de trabalho na Região Metropolitana do Rio de Janeiro em 1999. Os resultados mostraram que o impacto da escolaridade no nível de salário e na empregabilidade deve ser visto com ressalvas.

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Detalhes do artigo

Como Citar
Balassiano, M., Seabra, A. A. de, & Lemos, A. H. (1). Escolaridade, salários e empregabilidade: tem razão a teoria do capital humano?. Revista De Administração Contemporânea, 9(4), 31-52. https://doi.org/10.1590/S1415-65552005000400003
Edição
v. 9 n. 4 (2005): Out/Dez - 2005
Seção
Artigos

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Biografia do Autor

Moisés Balassiano, University of Illinois

PhD em Psicologia Quantitativa pela University of Illinois at Urbana Champaign. Professor titular da Escola Brasileira de Administração Pública e Privada da Fundação Getulio Vargas (FGV/EBAPE). Coordenador do Centro de Estudos de Carreiras da FGV/EBAPE. Suas áreas de interesse em pesquisa são carreiras, teoria dos testes e análise multivariada.

Alexandre Alves de Seabra, Fundação Getulio Vargas

Mestre em Gestão Empresarial pela Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas, FGV/EBAPE. Professor Assistenteda Universidade Santa Úrsula. Estatístico do Instituto Brasileiro de Economia da Fundação Getulio Vargas, FGV/IBRE. Suas áreas de interesse em pesquisa são indicadores de gestão e de avaliação, empregos e carreiras e índices de preços.

Ana Heloisa Lemos, Instituto Universitário de Pesquisa do Rio de Janeiro

Doutora em Sociologia pelo IUPERJ (Instituto Universitário de Pesquisa do Rio de Janeiro) e Mestre em Administração pela Fundação Getulio Vargas/Rio de Janeiro. Professora dos cursos de graduação da ESPM-Rio (Escola Superior de Propaganda e Marketing), do IBMEC-Rio (Instituto Brasileiro de Mercados de Capitais) e da PUC-Rio. Suas áreas de interesse em pesquisa são mercado de trabalho, qualificação profissional e empreendedorismo.